Les concours d’écriture sont des concours organisés annuellement par les documentalistes des CDI du lycée Léonard-de-Vinci et du collège Sévigné. Le but de ces concours est de promouvoir la lecture et l’écriture auprès des jeunes en les faisant écrire et illustrer une histoire sur un thème donné. Les concours sont accessibles pour les collégiens, lycéens, étudiants et les apprentis
La troisième édition du concours à pris place par :
Les étudiants de BTS 1re et 2e année sont chargés de réaliser :
Un exemplaire du recueil est remis à chaque participant en fin d’année scolaire ;
Les représentants de la MDL sont investis de choisir des récompenses auprès d’un libraire pour les gagnants, encadrés par les CPE.
La participation autonome d’élèves fréquentant le CDI du lycée Léonard-de-Vinci :
Près de 75 jeunes ont participé au lancement du concours et aux ateliers d’écriture.
Dans cette édition, les jeunes participants devaient écrire la suite de l’extrait sélectionné du roman Dans la forêt de Hokkaido d’Eric Pessan. Les professeurs documentalistes ont apporté des conseils d’écriture (schéma narratif, utilisation des temps du passé, lexiques de la peur et de l’étrangeté, idées de thèmes…) et des explications pour définir le genre fantastique. Une exposition était à la disposition des jeunes pour découvrir tous les aspects culturels du Japon.
• 18 collégiens de 6e et 5e du collège Sévigné avec Mme Démas, professeur documentaliste
• Lycéens et étudiants (en 2GA et en 1ASSP en TPGMA, en 2RPIPMA, en 1BTS)
Les étudiants de 2 BTS ERPC ont réalisé un livret valorisant les récits des gagnants session 2018, à partir d’un cahier des charges incluant des dossiers pédagogiques et culturels.
Déroulée au collège Sévigné à Mayenne, des livres ont été offerts par la MDL et le FSE en présence du CPE et de la principale du collège.
Le 6 février 2018, Mme Borg, professeur documentaliste au lycée et Mme Démas, professeur documentaliste au collège Sévigné, ont lancé un concours ouvert à tous : collégiens, lycéens, étudiants, apprentis. Il s’agissait d’écrire la suite d’une nouvelle fantastique et d’illustrer un passage de la rédaction. Un recueil des nouvelles est disponible aux CDI du collège et du lycée.
Les participants ont eu l’occasion de visiter une exposition sur le Japon (panneaux d’information, ouvrages) afin d’aider à la compréhension du texte et à l’écriture de la suite. Elle a été élaborée par Mme Borg à partir des thématiques développées dans le récit de Lafcadio Hearn : la vie des samouraïs, les croyances religieuses au XVIIe siècle, le rituel de cérémonie du thé, l’imaginaire fantastique japonais… Une partie de la documentation a été prêtée par les médiathèques partenaires du lycée et du collège.
Ils ont pu découvrir l’exposition sur le Japon au temps des samouraïs et écouter la lecture de la nouvelle inachevée de Lafcadio Hearn, Dans une tasse de thé.
Les semaines suivantes, ils se sont lancés dans le travail d’écriture et d’illustration au cours d’ateliers organisés aux CDI.
S’est déroulée au CDI la remise des prix du concours. Deux élèves de la Maison des lycéens, en présence du CPE, ont communiqué les noms des gagnants et ont remis les récompenses aux heureux auteurs-illustrateurs.
Les collégiens ont gagné deux livres :
• Le Chemin des ombres de Jérôme Noirez aux éditions J’ai lu
• Le Livre du vent de Jiro Taniguchi aux éditions Panini manga
L’étudiante a gagné un livre :
• Contes et légendes du Japon de Maurice Coyaud aux éditions Flies France
